红网双清站6月30日讯 (通讯员 谢青海 曾国杰)6月下旬，笔者走进邵阳市双清区中河街小学、华竹学校，阵阵文化书香扑面而来，宛如置身文化公园，令人陶醉。
近年来，邵阳市双清区积极贯彻落实省委省政府关于建设教育强省的战略部署，以加强校园文化建设为抓手，大力实施学校文化建设“六大”工程，着力打造出了一批校园环境幽雅、文化底蕴丰厚、育人机制完善、人际关系和谐的美丽校园。
校园环境文化影响人。双清区于2008年启动合格学校建设工程以来，区委、区政府把加大教育投入、抓好合格学校建设作为政府履行教育职责的第一要务来抓，确定了“整体规划，分步实施，逐步完善，提升品位”的工作思路。下发了文件，建立了区政府、区教育局、各学校三级责任体系。该区按照总体要求和学校特点相结合的原则，坚持“高标准、高质量、高品位”的工作标准，投入近亿元建设合格学校30所，通过典型引导，全面带动，分步实施的办法，着力改善和提升了学校整体面貌。
各项目学校对校墙、宣传栏及学校的各类标志性建筑进行了不同风格、体现校园特色的区域划分，学校的各功能区做到了规划区域分明、文化主线清晰、整体布局和谐。在环境建设方面，主抓了“绿化、美化、净化、亮化”四项工作，突出园艺性特点，合理布局，科学绿化。龙须塘小学在建设好文化走廊、教室文化的同时，对原有的校内花园进行了改造，建成了景观丰富、生态良好的园林绿地，形成了“校在园中、园在校中”的校园景观。铁砂岭小学的书香文化墙绘使校园围墙成了一本活的教科书，让师生接受无声的文化熏陶；高崇山中学围绕本校优秀教师和学生之间的感人故事，用墙绘的形式弘扬了师生共同成长的正能量。
校园精神文化熏陶人。在理念文化建设方面，双清区确立了严谨的教风、校风、学风，以文化牌等形式设置在校园的各个显要位置，处处警示激励着师生解放思想，转变观念，勤勉向上。部分学校充分挖掘学校本身的历史文化底蕴，形成了主题鲜明的特色校园文化，如姚喆中学是由开国中将姚喆将军创办的学堂，学校紧紧围绕“继承革命传统，努力学习报国”的办学思想，以爱国主义教育为主线引领师生们共同成长；大塘口小学地处岳家祠堂附近，以“精忠报国”为主题大力挖掘“岳飞文化”；中河街小学以“近代睁眼看世界的第一人”魏源思想确定了“国学立品、民族铸魂、双语育人”的办学宗旨。这些文化主题的确立体现出了学校精神文化的深层内涵，让师生在文化的海洋中，受到熏陶和启迪。
校园行为文化发展人。该区开展了以“感动双清，师德标兵”为载体的师德师风教育活动，通过宣讲全区优秀教师典型、邵阳市爱岗敬业道德模范李科青老师的优秀事迹引领教师养成良好的职业道德和师德风尚。全区涌现出省级优秀教师和教育工作者3人、省市师德标兵3人，省市骨干教师200多人，市十大名师2人，实现了“校校有名师，科科有骨干”的目标，仅2011年全区就有30多人次在国家、省、市不同层面教学获得佳绩，其中国家级赛课二等奖1项，省级奖8项，市级奖20多项。课题在省市获奖4项，其中省级3项，市级1项。
在学生德育方面，该区创造性开展了德育星级学校评比活动，全区共评出五星级学校2所，四星级学校8所，各校围绕“一校一品”的特色德育品牌创建活动，打造出了“五小公民评议”、“文明礼仪教育”、“弘扬民族精神”、“三我教育”、“感恩教育”等一系列在省、市颇有影响力的德育品牌， “五小公民评议”被中央文明委评为全国未成年人思想道德建设创新案例；“文明礼仪养成教育”被定为省级研究课题；2008-2013年，区教育局关工委连续六年获评全国青少年主题教育活动优秀集体奖。
校园活动文化塑造人。双清区通过爱国教育、感恩教育、环保教育，丰富学生情感；通过社会实践活动，增强学生自我教育、自我管理、自我创新的能力，如中河街小学为开阔学生视野，定期举办“跳蚤书市”、“艺术节”等活动；春云学校、马家学校和高崇山中学为了让学校体验劳动的艰辛，在校内开辟了劳动实践基地，学生利用课余耕作实践体会到收获的喜悦和劳动成果的来之不易；春云学校、中河街学校主办的“春芽”和“星河”两个学生文学社，吸引了全区广大中小学生笔耕不辍。各校通过组织团队课、入队宣誓、国旗下讲话等活动加强学生理想信念教育。各校还通过开展“争当文明小使者”活动、向不文明行为告别签名仪式、 “手拉手”爱心帮扶活动、环保考察、重大节日系列教育等活动加强学生高尚道德情操教育。
校园课本文化培养人。该区积极开发校本课程资源，拓展教育层面，基本形成了适应社会、学校和学生需要、体现学校办学特色的学校课程体系。如云水中心完小的《精彩田园》校本课程紧扣农村学校主题，以其现实教育意义被评为市优秀课题并被在省立项；洛阳洞小学的“五爱五心”课程引导学生健康成长。通过校本课程的开发实施，培养了学生传承中华优秀传统文化的美好情感，提高了学生的文学素养和社会实践能力，促进了学校素质教育的纵深发展，更是彰显了学校的特色。
校园管理文化引领人。该区以推进“优质教育”工作为核心，着力提升学校的校园管理文化，以提质增效、精细管理、质量管理为推手，区教育局相继下发了《双清区中小学教学常规管理规定》、《双清区关于进一步提升教育教学质量的实施意见》等常规教育教学管理文件，并以《双清区中小学办学水平督导评估实施方案》、《双清区学校校长绩效考核方案》为抓手，建立健全学校的常态化教育教学管理制度。区教育局在下校督查了解情况的基础上，定时召开教育教学工作讲评会，对学校存在的不足和缺点进行公开点评。在学校安全管理工作方面，全区38所学校全部配备了专职保安和安装了监控设备，学校还定期组织进行防火、防震、防空疏散演练。区委、区政府为了使校园成为“学生安心、家长放心”之地，每年都会多次组织公安、交警、安监、卫生等职能部门集中清理整顿学校周边环境，创建了和谐、安全的校园环境。因为管理规范，多年来，双清区的学校校园内没有发生过一起重大安全事故。
双清区校园文化建设如一列高铁，承载着双清区教育工作驶入科学发展的快车道，让双清学子共享教育改革发展的成果。
[编辑：赵绍君]