双清区融媒体中心5月18日讯（通讯员 苏凤 曾秀丽）5月17日，双清区五里牌小学在会议室举行省十三五课题《小学数学计算教学中理解算理的研究》课题活动。活动进一步落实了新课程标准，提升了小学数学教师在数学算理教学中的技能，帮助教师找到适合小学生感悟计算算理的教学策略。

此次活动围绕“双减背景下的小学数学算理作业设计”这一主题，针对增设理解性的作业、过程性的作业和探究性的作业展开，让学生摆脱过多的重复操练作业，真正减轻学生过重的作业负担。该校喻老师结合自己在“双减”后进行的数学教学的探索，根据不同题型的特点，分析如何关注多元表征，理解计算算理，从而构建数学模型。教师们分享了自己是如何通过各种作业设计形式：思维导图、绘本故事、趣味讲题等，化“枯燥”为“有趣”，去调动学生的学习积极性，从而提升学生学习的源动力。

据了解，该校自“双减”政策以来，定期开展校本研修，狠抓作业管理与设计，并针对作业设计进行培训与研讨，提升教师作业设计能力。通过开展的实践性作业、探究性作业和个性化作业，优秀作业评选与展示，满足了学生多样化的学习需求，深受学生喜欢。