双清新闻网12月5日讯（通讯员 张萍 张冉）为搭建小学语文教学交流平台，促进教师更好地将集体的教育理论与自身的教学实践相结合，提高课堂教学质量，帮助教师专业成长，12月2日下午2点，双清区张萍小学语文工作室在中河街小学举行“语文主题学习”研讨活动。双清区教育局副局长艾春华、教研室主任罗立波、工作室所有成员及中河街全体语文老师参加了此次活动。活动由区教研室语文教研员张萍主持，本次活动标志着双清区语文工作室正式成立，也开启了双清区小学语文教学理论研究的新路。

本次活动以“创设情境改进语文课堂教学方法”为主题，以相互交流、共享智慧，取长补短，共同成长为主要目的 。活动分为公开课展示研讨、工作室制度解读和读书交流总结会三个环节。

工作室的蒋宏老师执教二年级《我要的是葫芦》，蒋老师清晰的教学思路，富有儿童情趣的教学语言，创设情境悟字意的识字方法，充分体现了以生为本的教学理念，学生在自主学习的氛围中体会到学习的乐趣，给在座的教师提供了一次很好的学习与交流机会。

教学结束后，与会教师进行评课，大家积极发言，各抒己见，不同的观点不时碰撞出智慧的火花，随后工作室主持人张萍老师做了总结性点评，她首先充分肯定了蒋老师教学功底扎实，综合素质好，整堂课始终围绕学生的“学”进行引导，教学中注重创设情境领悟文本内涵；然后对课堂教学中存在的问题进行针对性地指导；最后针对这一课谈了她对课堂教学的思考：课堂上不仅要关注文本写了什么，还要关注作者为什么这样写？让工作室成员受益匪浅。

张萍还对工作室制度进行解读，对工作室各项工作进行部署和安排，并提出了成员的成长发展规划:看好专业期刊论著、上好教学研究课、写好教学反思、案例、做好工作室课题研究等，给各成员未来的教学道路指明了方向。

工作室成员就一个月来的读书学习情况进行总结，并分享了自己的读书感悟，与会教师深受启发。读书交流活动触动了大家深入思考，激起了成员们学习的热情。

区教育局副局长艾春华、教研室主任罗立波对工作室寄予殷切的期望，希望大家能以此为载体，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，促进青年教师快速成长，带领更多的教师走上研究型、专家型教师之路。

此次活动为教师提供了一个相互学习、促进发展的平台，大家共同参与实践、交流互动，促进了新课程理念向课堂教学行为的转化，拓展了研究视野，提高了课堂教学能力，提升了教学理念和专业水平。